再次,疫情让传统的教学模式的优势和不足更加明/显。一是很多有经验的老师,无法驾驭直播课程。因为网课和面授课程是两种完荃不同的场景,老师失去了对学生现实的临场控制。失去控制也就意味着老师的教学经验没有用武之地。另一方面,老师的心态发生了重大转变,因为网课对老师的要求更高,老师备课需要花费更多的时间,与学生的互动只存在于屏幕上,而失去了情感的连接。在此情况下,很多老师上网课是被赶鸭子上架,为了完成任务,就会降/低标准。与此同时,学生在无双自由的情况下,主动学习的意愿和能力也深受影响。
大多数法语初学者遇到的弟一关,就是法语整句会经常出现的连诵和连音,这是一件让很多学习者都无比迷惑的事情。而且你会发现法语单词里有很多字母但是它不一定发音,比如:Champslysées这个单词几乎一半的字母都不发音!许多同学在语音学习的过程中比较常遇到的问题还有:小舌音r、清浊辅音p/b、t/d等的对比问题。
首先,发音是很多法语初学者纠结的要点。法语听起来确实优雅,但又有小舌音等特殊发音的存在,导致标准发音有些困难。经验告诉我,学习法语,听和说是不分家的。发音的进步和听力提一点密切相关,语音语调的影响真的是潜移默化的!
很多同学很头疼的问题是,法语单词的记忆,法语的动词变位,法国人的数字问题等等……(这些都是学习方法的问题,以后的文章里我会专门教给想要学习法语的同学们)。
在学习了这些基础的语法知识后,学习者就能够基本了解法语句子结构,流畅阅读基础短篇文章,并能够自行造简单的句子,此时发音规则熟练掌握,流畅地阅读。在此阶段,大家会常用到词典,可以下载法语助手查询生词,生词都有解释、例句、详细的动词变位展示,单词相关的搭配。其次,鹿老师说外语的每一个游戏关卡的练习里能学到许多新词汇,不过不是以单纯记忆的方式,而是提供语境,将词汇融入句子中,通过丰富的题型练习来自然而然地使我们牢牢记住。每一关卡里也有提供飞常详细的语法知识点总结,通俗易懂。对于我来说,这样系统性的语法总结能给我剩下不少整理笔记的功夫,知识点也更齐全。如果大家还能配合一些初木及法语教材使用,成果会更好,例如《走遍法国》、《你好!法国》,在外研随身学培训课中可以找到相应的教材配套听力材料。
寒假余额不足,只剩下不到半个月时间,对于很多孩子来说,其实寒假并没有几天是真正放假,要么在培训班,要么在去培训班的路上。各种教育培训机构火爆,一些打着外教旗帜的培训班更广受家长追捧。不少人抱着“培养孩子锅际视野”的目的,希望给孩子找到“口语纯正的欧美外教”。
对于想要出国留学的我们来说,出国代表了远离自己舒适的生活环境,远离自己的父母,代表了我们在选择自己的人生,自己的未来……
按照规定,进入中国境内各教育机构工作的外教,除了身体健康、无犯罪记录外,还需要满足三个条件:具有大学本科以上文凭;具有2年以上相关工作经历、或具有锅际认可的专-业教师资格证书;取得国/家外国专家局颁发的《外国专家工作证》。