学习日语,许多成人为此苦恼,在佩文看来学日语要注意很多问题。首先要坚持正确方向,日语是一种实践,不是一种理论的学习,所以希望大家不要花很多时间去学习语法理论,应该花更多的时间去阅读日文,去听日语,让我们在培训过程中养成好习惯吧。
日语培训就是努力争取到所有可以去的地方。学习语言比较好的办法是去电影院。有一次到日本访问,我创造了特有的记录,三周之内我去看了十七次电影。比较理想的当然是经常地、密切地同兴趣相近或相同的日本人交往,特别是同那些愿意改正我们的言语错误的人们交往。只有在这种情况下,出国访问才对学习语言有益。出国旅行对学习语言有无好处的另一个决定因素,是我们在国外逗留时的外语知识水平。
需要注意的是,背单词不要疲劳记忆,因为久而久之疲劳记忆,会使大脑形成一种记忆疲劳症。而且,人的大脑有个遗忘周期,每隔一段时间会遗忘一些记忆。尤其是对于不是特别敏/感、刺激的事物至-少需要三到五个周期来重复记忆,才能成为永-久性记忆。所以我建议你背单词至-少要有三个阶段。也就是说至-少要背三轮的单词。比如:素早い(すばやい),(敏捷、麻利)那它的近义词有,?すばしこい 它的反义词有?のろのろ、ゆっくり,还可以联想到相关的汉语词汇?素敌、素朴、素人 以及?早期、足早、早起き就是通过这种纵横交错、顺藤摸瓜的方式主动来记忆很多单词。我们通过这种记忆,把跟这个词相近或者相似的单词一网打尽。这种方法适合于背单词的弟三阶段。也就是当我们弟三轮背单词的时候就可以用这种方法来背。
下面我们就来简单的分析一下:①高考日语和高考英语考察的结构基本差不多,但是词汇量的要求差别很大,英语要求3500-4500个单词左右。日语仅需2500-3000左右。②高考日语的文法更加固定,出题趋势易把握。③参加日语高考的同学比起参加英文高考的同学在报考时个别欧美语言类,个别军事类院校会有要求,但是这种影响几乎可以忽略不记。④音乐,体育,美术等艺术考生。偏科生,英文能力薄弱的。今后有去日本留学发展的。日语比英语更好的。英语学了这么久都学不好,日语只有课余时间学习怎么可能学好?
背诵词汇的时候偶尔是能“投机取巧”的,因为有些日语的词汇是由单个词语拼起来的,比如在学习“先生”这个词时,我们可以使用之前学过的“先週”和“学生”这两个词,分别取出先和生两个词汇进行重新组装,就变成了“先生”这个词语了,主要是发音还与原来的单词相同。如此一来记忆单词就容易多了,这跟我们日语中的联想记忆比较类似,不用每次都只背诵一个单词,或者是毫无关系的几个单词,有关联的放在一起背诵,这样不仅能复习就单词,新单词记忆起来也比较容易。
我现在在一所专科学校上学,其实我的高中学校学校挺好的,可是我真的不是读书的料,不管怎么报补习班,怎么请家教,我的成绩都是差的很稳定。我从小就很喜欢看动漫,我爸妈说只有我在看动漫的时候才觉得我的脑子是真的可以记住东西的哈哈哈。高中毕业以后考的很不理想,父母也没说什么,可能是早在三年前就已经做好心理准备了。高中毕业以后,我就和父母说我想学日语,中专毕业以后想去日本留学。父母竟然很爽快的就同意了,还忙前慢后的帮我找了培训机构,咨询了好多留学中介。我地一次见我父母对我的事情这么上心。他们综合对比了许多家机构以后我们在佩文教育报了日语课程。那边的日语课堂氛围特别活跃,老师也超可爱呀,是不是学日语的孩子都是小可爱呢啊哈哈哈哈哈。对于学习方法更重要,我就给一起学习日语的同学分享下在佩文学习日语的方法哦。
许多日本非日语专-业的学生达到了很高的标准,N1N2已经走了很长的路。佩文举例:小路在某大学学习N2。过程中发现学习一门语言很难,他们大多想翻译,但在各个部门都很活跃。做一名体育老师。事实上,语言终究是一种技能,交流是比较终目的,因为有些人学了这么多英语或不能很流利地交流,学习日语比较好的部分是与将来的工作相关的课程或学习。知识是比较好的,学习日语不是终点。真正的日语是在N1之后才学会的,所以N1证书是微不足道的,但是在中国有很多人怀疑N1证书的质量会扩大,所以大多数人对投机过于乐观。学习日语。无数人认为,掌握日语的人的语言能力很高,事实上,N1是不值得一提的未来和它的使用。
以我们的实际教学经验来说,在正常完成高中校内的学习和通常的补课的前提下,只是利用周末和寒寒假的一定课余时间来学习日语,保证1年半至2年左右的学习时间,完成300个课时左右的小班学习(课时根据教学强度而定,比如1对1辅导和20人的大班肯定是不一样的),课程应以高考日语为专门学习备考方向较佳。达到这些要求的情况下,二般来说应该能取得100-120分的成绩。当然,学习这种事情,虽然没有认何人能够给你保证学习的成果会怎么怎么样,但是我们还是可以从常理上进行一些分析,然后再结合你自己的投入程度考虑,进行一个合理的结果预测。