日语考试考察语法、词汇和短语的选择。虽然它与段落有着密切的联系,但并不是一个完整的空-白。认为日语的完成比英语更重要,而英语比深度更重要。总的来说,这部分感觉日语比英语简单N1比N2多出100多个,其中许多与级别2具有相似的含义,但是具有更丰富的表达和更先进的写作。阅读和听力是测试学生对单词和语法的整体掌握程度,只有单词和语法才能被完-全记住,才能准确地分析学生的意图。许多人想要学习一门外语,但有些人在学习的过程中,经常抱怨外语很难学,首先你必须学习一门外语,如果你不坚持的心态,然后你说学习一门外语,这些都是废话,你之前学的日语,你当然知道,可以听到,谁,谁N1多少一个月后,所有你看到的是他的证书。有很多东西你看不见。在他拿到证书之前,你就知道他为学习外语付出了多少努力。你想要的目标。
只有一种语言。条件是他们已经满足了现场的条件,所以很多人出国,先学骑马,买菜,吃等等,甚而学到了很多超市里没有Se的蔬菜名称。恩在农村,那么多学生错了,他复杂的语言自然会成长,但事实上,这种“场景”语言在成人沟通中不一般有限,大约10%。当我们听到外语能力超过语言能力时,大脑会直接忽略这些内容。
在佩文教育看来现在昆明日语培训班成功地进行着所谓的“弓虽化”班实验。但是,时间还比较短,还不足以证明在如此短的时间内所获得的日语知识到底有多牢靠。从时间上来说的较低限度的学习密度,来讨论一个已工作的成年人学日语时,还是以这些平均数字为依据如果我们认为每周少于10—12小时不可能有效地掌握日语,那么问题就来了:一个经常感到时间不够用的现代人,尤其是一个女人,从哪里能挤出这么多时间呢?
在日语学习的早期阶段,关键是建立声音和图像的直接联系比较不错。佩文认为如果从零开始学,早期阶段应该是一到两个月(因为日语和汉语比其他语言差异更大,学生应该至-少两个月,但不要太长)。佩文的经验是,普通的中国学生将会拖很长时间。具体实现方法如下:利用大量的视觉辅助工具,直接在大脑中建立“画面”与“声音”之间的“连接”。有两种典型的方法,一种是“读图与读音”(不是读图与读写,这是两个完-全不同的概念)。
完成日文假名学习之后我就开始翻小黄书啦!小黄书的学习我一直是跟着视频来学习的,这类教学视频网上有很多,如果私信问我要,我就贴出网盘里收藏的日语学习视频吧(有央视的、佩文的等等)我记得那时候我会因为能读出小黄书里用平假名标注的句子而感到开心,我会因为能说出こんにちは、こんばんは、ありがとうございます、这种日常寒暄用语而高兴,渐渐地,我发现在学习的过程当中很多用语、单词似曾相识,学习来感觉不是很吃力(也许是因为经常看动漫的缘故,也许是因为我是个渣渣的缘故),那时候为了赶当年12月份的日语等级能力考试,初级我每天学两课,中级两天学一课,学完之后每天都是做题,做小黄书上的题、做视频中老师留下来的题、做新买的练习册上的题,因为是大三下学期课程比较少,经常逃课学日语,每天花在日语学习上的时间超过八个小时,室友打机、泡妞天天爽,我每天独自在宿舍自习室学习,但就算是这样高强度,枯燥的生活我也相当快乐。