日语考试考察语法、词汇和短语的选择。虽然它与段落有着密切的联系，但并不是一个完整的空-白。认为日语的完成比英语更重要，而英语比深度更重要。总的来说，这部分感觉日语比英语简单N1比N2多出100多个，其中许多与级别2具有相似的含义，但是具有更丰富的表达和更先进的写作。阅读和听力是测试学生对单词和语法的整体掌握程度，只有单词和语法才能被完-全记住，才能准确地分析学生的意图。
没有巩固的学习就不可能是彻底掌握日语，从教育学的角度来看，我们自己的错误是想当有价值的资产。如果我能发现我的错误，如果有人在笑，惊讶，不理解，有时甚而用不愉快和愤怒来告诉我我犯了错误，强化就是我的表达，我无意识的，甚而是未察觉的反应。因此，我们不必为错误而感到愤怒和羞愧。错误是很多财富的来源，包括语言的来源。
当你学习日文高-级技能时，你可以练习听和说，看动画片。只要你了解日本的孩子，你不必会写。记住同一单词比记忆单词快得多。想想你是否有这样的经历。一首歌在你耳边重复一遍。有时你不想记住，你可以哼哼。但是一篇文章被放在你面前，只是看了多少次你不知道你能读多少遍。如果语言能像音乐一样自然地被记住，那么语文教师在背诵课文时就不会那么苦涩了。因此，听力、阅读和写作的平行学习效率是比较有效的。似乎你开始记忆一个单词的时间似乎比一个只会读和写的人要长，因为毕竟，你有更多的元素要记住，但后来，它节省了很多时间，因为它是不容易忘记的。
日语入门学了基本的辅音元音和发音书写规则，还有简单的对话。当时由于学的时间太短了，每周也只有一节课，再加上懒惰，学的很是敷衍。辅音元音都记不全，发音也奇奇怪怪的。为了应付考试而背的对话更是再去日国之前就已还给了老师。有人去日国的时候，带了这本书过去，把元音辅音又重新学了一下，找日国老师教着念，发音总算是标准了些。
本人工作人士一枚，主要是为了考导游领队，没办法，只能硬着头皮上了，讲真除了语言学习我还要准备其他考试的培训，晚上，周天，基本时间全部被占满了，所以我对学校，老师，课程安排和时间安排，要求都很高，我基本上把昆明叫得上名字的都问过了，因为我是要学日语，但是我对这个语言真是一点都不了解，我希望学校给我一个明确的安排和学习时间，说实话，只有佩文教育做到了，在这里给你们建议这个学习机构。不是托谢谢，至-少我现在是N3了。是珮文的老师从介绍日语，到我需要达到的程度，明确的告诉我要学什么，学习时间，还有协调我其他培训时间的安排，全部做到，不夸张。直到较后，因为我带团，随时都可能没法来，还剩余一些课程，都给我了我觉得满意的解决方案，我是觉得从合作角度来说，我也是相当愉快，虽然是一个学校但是做到了服务业的感觉哈哈哈哈哈，下面给大家分享下佩文的老师给我们的学习方法。