昆明泰语出国培训中心有哪些【高中生学习】
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泰语自学法 (Independent Strategies) 是指学习者根据上下文猜想出的或是从字典中查出辞汇意思的方法。4.卡片记忆法 (LIMCS Strategy)即通过制造不认识的词卡来帮助记忆辞汇的方法,此方法分5个步骤:挑选记录辞汇(List the Part)。即学习者读过文章内里本质意义后,选出自己觉得有不可以绕斗δ辞汇记录到辞汇卡前面的上半部分,况且通过查字典在卡片背面的上半部分记下该词的意思(用自己比较容易熟悉的话语来解释),但是一个词往往有多个意思,学习者只需记下跟自己所学/所读内里本质意义有关的意思。此步骤旨在使学习者能够通过挑选辞汇和解释辞汇来清楚知道文章内里本质意义。
拟声词从声音的性质可分为象声和感叹两类。从情形的独有尤其的地方和性状分为情形类。泰语中的拟声词是不可以以拆开来讲的,否则便不可以以表义或意义发发生灾难化。例如 [tuk453tuk453 ] (三轮自行车)这类拟声词重叠之前只是一样的节奏,是没有意义的,通过重叠在这以后才能表意。
中的写法不同,且意义也不相同,只能从书写上来加以区别。泰语的例子解释清楚,写法不同反映了早先的读音不同,后缘故于节奏中的某个音素的变化,造成了节奏的偶然现象相同。
语素的数目是区别“重叠词”与“叠音词”的重要标准,“语素”是音义联系体,由于这个,假设重叠方式中的一个节奏有意义,其意义与重叠方式的意义相同或有关系近关系,那末,这些个词就是“重叠词”,如 [dek22 ] 孩 子 — [dek22 dek22 ] 孩 子 们 ,[leem41 ]本 一 [ leem41 leem41 ]一 本 一 本 (表 7K逐个的)就属于重叠词,不在本文辩论范围。假设重叠方式中的一个节奏没有意义或其意义与重叠方式的意义不同,那末,这些个词就是“叠音词”。泰语之所以觉得合适而运用重叠手段,主要是受到双节奏发展发展方向的