韩语字母“”的发音和汉语拼音“s”相似,但是发“”时的发音器官比发“s”时的更为紧张。发“”时的发音部位与发“”时的基本相同,只是发“”时声带要绷紧,舌面更为紧张,气流挤喉摩擦而出。韩语字母“”是紧音。发音时发音器官要紧张。不仅声带要紧绷,舌面也要紧张起来。一定要注意紧音“”与松音“”的区别。韩语字母“”的发音和汉语拼音“j”相似,但是发“”时的发音器官比发“j”时的更为紧张。发“”时的发音部位与发“”时的基本相同,只是发“”时声带要绷紧,舌尖更为用力,舌面更紧张,气流挤喉爆发而出。紧音。发音时发音器官要紧张。不仅声带要紧绷,舌尖也要用力,舌面也要紧张起来。一定要注意紧音“”与松音“”的区别。
可以每次复习给自己来一个记忆测试。比如说把中文释义遮住去回忆这个单词的意思,一定要集中米青力,这样会记得更牢!单词复习了很多遍,但是还是记不住,下意识没有反应过来,这时候我们就应该在它旁边画上记号!这样,以后复习的时候可以针对记号多的单词,把它们作为要点复习对象。还可以搞个单词本,把它们抄在本子上,没事就拿出来看。
韩国语词汇在掌握技能后大致可分为三类:恰当的词、外来词和汉语词。相反,我们发现很容易记住。难点是难在发音上,韩语中有很多字的发音方式和汉语很不一样,刚开始学习的时候佩文教育根本不知道有的音是怎么发出来的,找不到口腔发音的位置,更不要提把音发准了。
大致介绍了韩语学习后,要说说采取怎样的学习途径,大家每个人条件不一样,采取的学习方式也不一样,有自学的,也有报名培训班学习的。所以,完成了一阶段后,二阶段重要的东西已经不是听了。这时想要不断提高听力,要做的就不是整天听,而是尽量地学多点东;总的来说,首先,要看剧情好的,因为有的名编剧写的那些句子真的很好,对我们的语感培养有很大的帮助。理解韩语字结构。对于初学者而言,首先要理解韩语的字结构。所有的韩语字都是A+B或A+B+C的结构,这里的A=辅音,B=元音,C=收音(韵尾)书写的时候都是先写辅音,然后写元音,后写收音。书写的顺序是先左后右,先上后下。比起中文,韩语不用笔画问题(因为字母都很简单,没有复杂的笔画顺序) 。所以韩语的书写还是很简单的。
几年前,我曾在韩国同一位相当可爱的有教养的翻译同行一起工作。我们刚刚认识我就立即请他为我纠正错误。过了三周,在同他分别时,我责备他连一个错误都没有给我纠正过。难道我连一个错误也没有吗?他回答说:“啊,哪里,哪里,错误还真不少呢!不过,你知道吗?我们韩国人已经习惯了外国人的错误,以至有了自动改错的能力,别人说的话到达我们的意识中时,已经变成正确的形式了。”
所以我们一定要跳出单词书,可以尝试打乱单词顺序记忆,比如从前往后背,从后往前背,避免单词之间的相对位置形成对记忆的干扰。