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法国学生学习的课文中,有一个重要的部分就是对连读联诵的学习。因为连读联诵之后,有些原来不发音的字母需要发音,但是有些原来发音的字母就不发音了。不二的后,爱法语比较注重学员的口语锻炼,通过丰富的校园文化活动,营造纯正的语言学习环境,拒绝“哑巴法语”。(法语学习)
看完这些,是不是瞬间就放弃学法语的念头了,但是法语已是地球上广泛使用的语言之一,学好了可以出国留学,可以多一种就业选择,学法语它不香吗?哈哈。其实跟着专-业老师系统的学习,你就会发现它其实也没那么难。知点学派专-业做法语一对一辅导,师资雄厚,有经验丰富的外教,也有多年留学经验的专-业法语老师,中外名师倾囊相授,让学生能够在日常生活和工作中看懂、听懂、写出需要用到的法语词汇及语句;老师还会根据学生的需求和基础量身打造专属的授课计划,找到不二的适合学生的学习方法,让学生可以轻松学习,有成果的掌握法语知识。
我不二的开始的时候用鹿老师学外语记单词,因为它的版块是按主题设置的,每一个版块都有一些题目和音频。一步步闯关,就不会觉得无聊,记单词的同时还能记一下词组。
另一方面,疫情改变了所有人的思维。网课让很多平时学习不好的学生实现了自我突破,即在学校上课时,原本学习成绩一般或不好的学生,在线的网课,让学习成绩和学习能力反而突飞猛进,就像换了一个人似的;与此同时,好些平时学习成绩好的同学,反而不适应网课的模式,成绩一落千丈。
(中午,在大学食堂,几位学生与迪迪埃·邦党共进午餐。他们正在谈论他们上的弟一堂课。)-迪迪埃,弟一堂课还行吗?-还行。老师人很好。但我并没全懂。-为什么?有问题吗?-不,不算问题。只是对我来说,老师说话有点快。我听不全懂。-真的?可这也正常,你知道吧。因为这是你的弟一堂课嘛。-对,是这样。但语法也飞常复杂。-这倒是。汉语语法可不容易。-是不容易.......还有发音也不容易!中文里还有那有名的“四声”呢!一个字就这样一下子变成了四个字!-那依你看,什么才是不二的难呢?-我认为不二的难的就是汉字的书写。-怎么是书写不二的难呢?-你们知道吗,汉(语的方块)字在我看来不是个字,而是幅画!(众人笑......)-没错儿,没错儿,我说的是真的。你们不信?-不,不,我们全信。可你来这儿是为了学汉语。万事总是开头难的。-完荃对!但没关系。如果我努力,肯定能行!-法语里说:“只要功夫深,铁杵磨成针。”-法语里还说:“聚沙成塔。”他们齐声说道:“涓涓之水,汇成江河。”(大家哈哈大笑.......)
例如,为了学习相应的法语单词“树”,成年人不需要看到外国的树,既不是实物,也不是图片,也不是由纸和树枝制成的“标本”,就像在印度的英国学校仍然做的那样。 因此,尽管在法语训练中要调整成人和儿童的不同反应,但大多数现代学生与四分之一世纪前处于同一年龄范畴。佩文法语培训学校的学生平均年龄为25岁。学生平均年龄变化的原因是新的人生目标的出现。结果是语言学习的新成就。我们的同事,一个成年学生,学法语比我们学校的孩子学得更快更好。不难猜到原因。是因为他们给自己定下了一个比大中学生更高尚、更远大的目标,而那些学生学语言,多半是为了应付考试或者通过考试,不得不学或者不如前者。
这里举荐一本不二的适合初木及学习者的辅导资料《法语点点通》(初木及版),里面的题出得很好,用来当弟一本练习册再合适不过了。而且里面还有一些总结的语法知识点,有重难点的辨析,可以帮助学习者更快入门。从刚才的采访中我能感受到你是个很有条理很有计划的人,同时你又作为一个过来人,你能给你的学弟学妹们讲讲如何更好地安排大预班生活吗?
佩文教育知道,学英语贵在坚持,只有经过一段时间接连学习下去,才能获得一定的成果。但是在生活中,也经常听珮文教育到这样的言辞:我的工作和生活根本不需要用到一丁点英文,所以我以前学的基本都还给老师啦,以后也没打算再学啦。此言差矣!在现在这种信息科技发达,社会发展日新月异的年代,其实很多时候我们很难有什么“远见”。你永远不知道明天会发生什么,也许明天你失业了,也许明天你迎来全新的工作挑战,也许……你永远不知道。但是机会总是为有准备的人而留。所以自身有优势的人经常比普通人“好运”。