学习日文之初,注意力可能只集中在内容本身上,而不必强迫自己一遍又一遍地阅读,或者查字典或做笔记,这反过来又会失去兴趣,毫无意义。当你下意识地发现这个词/句子好像以前听过,你可以停下来注意一下中文和日文的内容。如果你想学好日语,你应该有更多的对话。如果你想告别中国式的日语,你不能死记硬背。你不能仅仅把它读到书上。你应该从生活中学习,从对话,从吃,喝,玩。前年有一位陆同学,喜欢日本文化就来学习日文,刚开始难受到不行,为啥?捧着一本日文单词书,背了忘,忘了背,写了好几遍还是记不下来;佩文外语李老师就让他多练习单字、单词在句子中的使用,结果很快就捻熟于心了。后来陆同学还顺利的通过了日语考级培训,不错吧!
看到这里,或许有的同学会担心地问,那我们不学语法,考试时候怎么办啊。其实,并不是说不让大家学习语法,当然比如五段动词活用这样的基本语法还是必须要记住的。这些基本语法知识,我们通过课题上的听课和练习是可以掌握的,在练习听力,读文章,做抄写练习的时候,语法知识会自然地掌握的,不必担心,应该说没有问题。如果你对日日翻译不熟悉,建议佩文小D中日词典,这个有APP,也有网页版,挺适合入门使用;如果你能够看懂日日翻译,来来来,回到YAHOO日本,直接把你不懂的词语或者句子打进搜索框,一回车,奇迹就出现了:看小说。你不是喜欢看动漫吗?那轻小说也一定不讨厌吧?来来来,打开日本版的起点网,小説家になろう,随便找一个,开始读!读读读!和读新闻一样,不懂就查,查查读读。
从睡眠中能抽出多少时间来学语言,这只有预测未来的未来学家才说得上。睡眠教学法(即在睡眠时间学习)并非通常想象的那样是个新方法,早在一九一六年就有人试验过。不过那时的材料不是日语,而是摩尔斯电码。知道这个方法的人相对说来并不多,因此不妨介纲一下它是如何应用的。1.把要学的课文用本族语和日语打印在纸上,并把发音录在手机上,每份约30个词,10-—12个短句。2.学习者先熟悉课文,然后躺到床上,跟着录音把它重复若干遍之后把灯熄灭,继续播放录音40分钟,声音越来越低。3.一清早醒来前,把这一过程颠倒进行一遍:播放录音,声音由轻到响,25-一30分钟后,声音响到使学习者能醒过来的程度,然后重把课文发给他,但这时只发给用本族语打印的课文。
日语学习中“结合记忆”是指在背诵单词时不要孤立,如“爬山”、“富士山”、“泰山”等需要理解的单词时,要发散记忆,从而迅速增加词汇量。经过一段时间的语法、句法研究,我们可以逐项整理出助词、副词、动词变形的内容。在学习了相似或不同的语法后,把它们综合起来,并根据这些类别复习,大脑将逐渐形成日语语法,系统地理解学习一个句型的较好办法是找到句型的上下文,并且造句,多于5个句子,以弥补通常使用的缺点。
因为一无所知的人就应该特别刻苦学习,那么日语从哪里学不错。佩文日语培训是以科学教学为基础的。它提倡工作和休息的结合。力求创造宽松轻松的日本环境,丰富学生的课余生活。日本人在日常生活中有着不同的兴趣,让学生放松和欣赏日本文化的魅力,从而提高了学生学习日语的兴趣,提高了学生的学习积极性。此外,他的教育还提供漫画书来帮助学习日语。通过视觉刺激,学生对日语知识的印象和反应更深刻,有助于记忆。
自学日语是自我认知的肯定,大多数人可能出于对日语动画的喜爱,也可能喜欢日本明星或日本影视剧,不管动机如何,你一定要有,否则你就不能坚持你的日语学习。其动机可以是你想理解没有字幕的动画,日本戏剧等,你想直接阅读日本明星的博。这些是直接影响你学习的动机,有了动机,让我们再次谈论目标。
由于日语和东亚小语种外语的语法结构基本相似,两种语言又很多单词的拼写也很接近,所以,有小语种外语基础对学习日语是很有帮助的。但这并不意味着小语种外语学得好就能完-全自学日语。在昆明初学日语的阶段,比较还是进行系统的课堂学习,一方面,是因为语音阶段的学习需要与辅导者面对面的交流,以掌握发音的口型、气息等要领;另一方面,日语的入门阶段是整个学习中比较为关键的部分,通过系统学习,才会很好地了解其特点、掌握其规律,为后面的学习打下坚实的基础。如果有时间和条件,比较做到课前预习和课后复习,反复进行课文和练习中的中西、西中互换翻译的训练,通过大量练习掌握语法内容。