法语和英语一样有26个字母,元音有6个,辅音字母有20个。每个字母在单词中的位置不同,发音则不同;字母之间的组合不同,发音也不同。例如an、am、en和em这一类的字母组合的发音规则是什么呢?字母y在词首的时候该读作什么?不在词首的时候该读作什么?从这些发音规则飞常繁琐的细节就能看出,法语的发音入门在自学前期,其实是需要投入比较多的时间和米青力的。所以系统、完善、生动的发音入门指导和大量练习就飞常重要了。
大致意思是“终于舒了口气!”如释重负的语气,比如你为了考试奋战几个星期,当考完的那一刻就可以一擦额头,“ouf!终于考完了!”。
这两周让我真正提高了交际能力,敢开口说了。为了更好利用这段时间,我选了语法和口语表达作为主修课,几天后,我表达变得得更加自信了(这就是我来巴黎学习的主要目的!!)。
目前,魁北克执政党希望在魁省读书或者工作的人成为魁省的主要移/民来源,当然政策会偏向于会法语的申请人,政/府也用实际行动证明了这一点,用真金白银鼓励大家来学习法语,大力扶持法语课程,帮助他们融入魁北克社会和劳动力市场。不过也有朋友认为,在魁省只会英语,生活上也不会有障碍。这是一个事实,这个事实也是针对于已经取得移/民身份的移/民来说。
豆妈一开始觉得这样的上课氛围很好,老师的口音也很纯正,小豆也很喜欢这位老师。但是她后来发现,其实这种教学是没有系统性的,非专-业老师对于孩子英语的培养只能起到一个兴趣引导的作用。于是等到小豆上了小学,豆妈就开始带着小豆踏上了寻找合适英语外教机构的旅程,一个“不断试错的过程”。
学校分为多伦多校区和西校区。其中,多伦多校区是Lap'titeécole(2岁至1年木及),小学(2至5年木及)和高中(6至12年木及)的所在地,占地8英亩;西校区为PK(3岁)到7年木及的学生提供课程,大多数学生在完成7年木及后选择继续学校读高中。
到20世纪末,“十一加”考试已经不复存在,绝大多数中学生上的是综合性学校,而上文法学校或技术学校的要少得多。
语法里面不二的重要的一个内容是时态,法语时态比较多,光是过去时就有不二的近过去时、未完成过去时、复合过去时和愈过去时,是不是听着头就要大了?