学语言离不开大量的记忆。不管是单词,还是逻辑句,或者文章,他们都是一个反复的记忆过程。记性不如书写差。实用方法是开始写作。写文章的一个好处是升点儿注意力,避免分心。除写作外,记忆的句子可跟课本朗读,或跟读音、语调一起用磁带念。高水平的语言学习是写作。阅读是写作前的良好积累。读原文,积累词汇,是升点儿语言整体水平的有效途径。学习意大利语需要耐心和毅力。外语学习日积月累。平常多看意大利网站,多看意大利电影,多听意大利音乐,多看意大利书籍,多看报纸,多看书刊,相信对学习意大利很有帮助。
现代人毕竟是娇贵了。我们如今要求科技不仅减轻体力劳动,而且也减轻脑力劳动,ZHUI追现代的所谓视听法就是用来减轻学习口译时记忆的必需的负担的。新的方法也能使人掌握良好的发音,而发音对于讲不同语言的人进行交际ji为重要。追随昆明佩文意语口译培训主要用“直接口译法”进行教学。佩文认为,不出错误地熟练掌握相当用动词的相当用时态,远比好的发音和正确重读更重要。学员曾期待自始至终运用听觉和视觉的视听法会创造奇迹,结果所获得的只是不坏的实践能力而已。这种教学法的很大优越性在于学习材料的经常复现。这里需要再次弓虽调一下,对学习意语口译来说复习如镟床的钻头或内燃发动机气缸的活塞一样不可缺少。不过,这个简单的真理早在发明发动机之前就已发现。我们的祖先罗马人就曾经说过:复习是学习之母。
在意大利语语音学习中应注意的几个问题:(a)切勿使用英语的腔调读意大利语;意大利语的发音要高雅庄重,没有双元音,卷舌音也不像英语那样“轻浮”。避开方言的影响;例如n/l,平翘舌,等等。建议在意大利语语音学习中采用的方法:②找正规的语言机构学习,意大利语音不适合自学,因为语音是学好意大利语的基础,语音学得不好,会给你以后的意大利语学习过程带来很大的负面影响。B看有字幕的意大利语电影,听意大利语歌曲,听意大利语广播,听不懂也无关紧要,关键是感受意大利语的语音语调和我们平常接触的英语有什么不同,让你下意识地对意大利语音、语调有一种“感觉”,免得发不出声音。
事实上,意大利词汇比英语简单,而意大利语的字母排序也很有趣,虽然我暂时不能概括大多规则,但老师说字母H被自动省略了,根本没必要发音。意大利人每天要记住20个词,因为这些词需要语调来组织和组合句子,这点很重要。CELIB2考试用了五个月,如果你有兴趣的话,你可以在五个月内学习和比较所学的内容。这就是说,我们学习语言的方法截然不同。目前佩文教育所倡导的意大利语学习,是一种以学习者为zhong心,了解不同学习阶段各学习者特征,进行分析并“制定学习策略”的语言教学方法。对学习策略的研究,通过大量成功和失败的语言学习者的实验数据,可以为语言学习提供相当具体的参考,从而指导师生如何成功地制定学习策略。事实上,简单的说,还是要遵循语言习得的原则,根据自己的学习特点来选择ZHUI追佳的学习计划。意大利语个体的年龄、个性、文化背景、思维习惯、学习方式等都直接影响到他们在学习方法上的差异。对于「学得好与坏」,语言给人相当的自信、自信,大部分人不会输给他们。对学习感兴趣,或者仅仅是对学习感兴趣,我们不可能从困难中退缩。接着,我们要认真阅读,并以简单的方式去寻找意大利语的学习渠道。
学习者必须考虑意大利人是怎么说的。因为各国的文化不同,表现问题和思考问题的方法也不同,所以要真正学好这个语言,就必须用他们的语言习惯来考虑问题。意大利地方主要是意大利,没有什么特殊性可以吸引更多的人学习。因此,学习后意大利语的就业压力比其他语言小得多,知识和语言掌握一定程度后,将来的就业也会变得轻松。
在昆明接受意大利语培训,教师指导实践,通过头脑风暴学习意语逻辑。为了学意大利语,你需要一名老师,一名意大利语教师或者一名意大利教师。对于佩文教育,教师主要通过梳理意大利语语法来帮助学生清晰理解语言逻辑,而意大利语教师则主要通过对意大利语的逻辑思考头脑风暴来指导学生学习。国内外教师在课堂上都需要接触意大利语,建议不要使用整体式的语文教学法和整体式的外语教学法。没有一位教师能在短期内升点儿意大利语水平;所有的外教都能使学生理解语言的思维方式,因此,当他们的语言学习达到一定的水平时,他们的语言水平就难以升点儿。