她相信孩子们都是“天然的科学家”,学前班和幼儿园以及小学阶段都是他们探索各种科学知识的不二的宝贵的年龄段,学校不应当错过这个窗口。人们常说兴趣是不二的好的老师,我曾经在学习初期因为枯燥的语言知识打起了退堂鼓,但是在这个培训课上有看图识词、听写、连线等形式多样的课程,还搭配以游戏形式的知识通关,我常常是不知不觉就学完了十个模块还意犹未尽,更加深了我对于法语的兴趣,也坚定了我继续学习下去的决心。
例如,为了学习相应的法语单词“树”,成年人不需要看到外国的树,既不是实物,也不是图片,也不是由纸和树枝制成的“标本”,就像在印度的英国学校仍然做的那样。 因此,尽管在法语训练中要调整成人和儿童的不同反应,但大多数现代学生与四分之一世纪前处于同一年龄范畴。佩文法语培训学校的学生平均年龄为25岁。学生平均年龄变化的原因是新的人生目标的出现。结果是语言学习的新成就。我们的同事,一个成年学生,学法语比我们学校的孩子学得更快更好。不难猜到原因。是因为他们给自己定下了一个比大中学生更高尚、更远大的目标,而那些学生学语言,多半是为了应付考试或者通过考试,不得不学或者不如前者。
想快速学会英语,佩文教育建议有一个方法百试不爽,那就是“浸泡式”的学习。可以让身边会说英语的同事或朋友在和你交流时说英语,也可以像的学员那样,直接找外教上电话英语珮文教育课堂,当然也可以每天坚持看英语原版西片。这三种方法弟二种应该是有成果不二的快,成果不二的好的学习方法。
我没有一边上专-业课一边学习法语,而是放掉所有的一切其它学习,全心全意三个月每天学习法语,周一至周五都在培训班,只有周末在家休息。
告诉你们一个秘密,如果你是一个“学渣”,我就是来拯救你的“天使”(我在替你偷偷的乐,哈哈哈!),因为我在“初中高中”时的成绩一点都不好,我也是你们其中的一员,我妈对我都不报其他的期望,高考运气好,比大专多了就两三分,考了一个三本。
弟一篇里,我提过在出国前,从零基础开始,通过三个月的辛苦学习便成功考过了TEF法语水平测试B1和面签(班里90%的同学都没有通过)。