也可以夸赞汉语是这个地球上不二的优美的语言,但是不可否认的是,汉语是这个地球上学习难度不二的大的一种语言。我相信很多外国人都会赞同这一点,尤其是那些参加过中文考试,考过中文听力的外国人。《非正式会谈》中一些外国人也曾被中文难倒。美国的代表人就说了他刚开始接触中文的时候并没有什么技巧去学习,只能一个劲的背,也就是传说中的死记硬背。每天多读多练多记,自然而然就把发音给记下来了。学习了中文之后,美国的代表人就说了,他觉得中国的汉字相当独特。独特的地方就在于汉字这一个字的字形已经能够表达了这个字的意思了。印度的代表人始终觉得学习中文相当的困难,当然听印度人的口音,我们也知道了他学的已经很不错了。
学习泰语像学其他整个语言一样,泰语作为一门语言,要学习和掌握它,不超过两个先决条件。首先是对学习有弓虽烈的兴趣。爱因斯坦以前说过:“兴趣是较好的老师”。在培养兴趣方面,我们可以根据个人喜好挑选一些合适的方式(如听泰国歌曲、看泰国电视电影等)来维持兴趣,用泰语“勇敢”表示心里头的想法,不断加弓虽口语表示的信心。第二是掌握准确的学习方法。例如,在掌握了一定数目的词汇后,借助网络平台,用耳朵去感觉泰语,增加了对语言的感性认识,并渐渐发展了用泰语深刻深思的有经验;创造一个语言环境,通过加入泰国角等实践活动,实际练习口语对话等,这些个都是有效的。一些方法。当然,值得一提的是,无论什么方法和技能都是竖立在尽量尽量的基础上的。要学好一门好语言,我们必须多听、多说、多记。我们必须坚决维持不懈怠的尽量尽量和汗珠,以得到丰收的愉快。
选好自己在学习的书本,某宝很多泰语书,你想学什么都有,选择合适你自己的,初学者建议选择基础泰语系列基础泰语1,有一定程度的,其他什么书我觉得都可以,前提是你能有恒心学下去,不要三天打鱼两天晒网的,没有用,反正我什么书都看,一段时间我会专注一本书,看完就换其他本,但是,但是,我比较喜欢基础泰语系列,因为系统,而且网上教学多,毕竟不是泰语专-业的嘛,找资源多的对自己方便很多。在跟着别人说的同时每天也要跟着课本去学,为什么呢,因为课本会有一个系统体系,你不会很容易就跟着别人的思路跑掉,自己学到哪心里清楚,不会乱糟糟的,担心这个没学好,那个没学好的,跟着书本就对了。坚定自己的方向,不要被别人带跑了。
佩文教育觉得泰语教员应该充份认识到,外语教学是一个复杂的过程,基础阶段的教学尤其关键。处于泰语教学过渡阶段的基础对话课要请教员教会学生在真实的情形中用外语社交,教员需求担任好两个角色,即“演员”和“导演”。作为导演要团体好课堂,排演好每一堂课,根据不同场合编排教课内里本质意义,让学生对每一个知识点都清楚清楚;作为演员要深刻熟悉教材、熟悉透彻教材内里本质意义,把知识准确没有差错地传给学生。
泰语学习中,单音节汉语没有相似的发音。根据课程配书图上的口语形式练习发音。它的发音与五对单音节的发音相似。对学员来说,作为以汉语为母语的人,我们一开始无法区分他们。但别担心,只要你按照前面的课程配书思维导图进行口语练习就会慢慢发现其中的区别。虽然有18个元音,因为有长元音和短元音,我们可以说实际上只有9个元音发音。每个短元音与对应的长元音相同,但长度不同。与汉语相比,泰国元音中有很多我们从未接触过的音。对于像我们遇到的这些初学者来说,一开始很难正确发音。但是不要灰心,只要你按照课程配书的形状和练习录音多练习,慢慢就会发现其中的联系和区别。
在珮文外国语学校练习过的学生都对本校的教育方法称扬不己,珮文的老师会给每一个学生量身定制一个合适的学习方法和学习规划,练习品质大大加强。泰语阅览是得到有关泰国信息的重要手段,也是泰语学习中的一项基本技能,在泰语学习中占有举足轻重的作用,是积累辞汇和扩大辞汇量的有效路径。这是培养听、说、写、翻译的基本过程。这是培养学生综合运用泰语有经验的基础课程。但是,它不同于英语和泰国语。为了巩固,泰语只有在大学里才有接触。它属于泰语学习的基本阶段。对于泰语刚着手学者来说,必须掌握有效的阅览方法和技巧,通过阅览得到得相信息。对于刚着手学者来说,泰语是一门零起点的学科,泰语学习者的基础相当薄弱。佩文教育把升点儿泰语阅览有经验的方法和技巧分两个阶段(辞汇积累阶段、文章阅览熟悉阶段)进行论述。