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用真正的语言写成的作品的人们,他们读经过改写和注释的书,例如苏联进步出版社、高等教育出版社、教育出版社所出的书。改写本依然是世-界文学巨匠的作品,只是出于教学的目的在词汇和句法方面作了些简化。 大家可以在书店里买到,在图书馆里借到。不过我不十-分赞成借,有一条谚语可以改成这样:“钞票喜欢清点,书本喜欢铅笔。”每部文学作品里都包含着整个语言现象,就象大海是由点滴的水珠构成的一样。如果我们有耐心把一篇文章拆开又拼起来,搅浑后再使它静止澄清,我们就会从中学到许多东西。
系统学习日语大概要9个月,自学要1年多;千方百计背单词,所有的外语考试,备考时比较重要的就是背单词。背单词是备考的弟一道关。那么,该如何背单词呢?通过参考各种词汇书籍同时结合自身的经验,在此向各位考生举荐给三种背单词行之有效的方法。五官并用、语境记忆法;好多人背单词是以看为主,就是一边看一边记,这是视觉性的记忆。我建议大家可以通过眼看、嘴念、耳听、手写、脑记的五官记忆法。比如说:『寄与』这个词,如果放在一个句子中来背,会比单独背要好很多。例句:彼の発表が今後の研究に寄与するところは大きい。/他的发表对今后的研究有很大帮助。这种五官并用、语境记忆法适合于弟一轮背单词。在我看来,背单词至-少有三个阶段,这种方法可以用于弟一个阶段。
只有语言掌握到了高-级阶段,才能“内化”,由“知识”变成“技能”,由“陈述性记忆”变成“程序性记忆”。仅靠一周4节课,平时一点也不练习的话,即便连续学6年,也学不出什么来,有个初级日语水平就不错了。因为“频度”不够,学了忘,忘了学,效率很低。
在佩文课堂学习日语发音时,不要把拼音和拼音等同起来。日语一般参考书中有五十音图的讲解,日语动词的后缀变化与这一段密切相关。刚开始学日语的朋友说他们不习惯音节,但片假名片假名很混乱。日语学生在拥有五十音图时,需要分别记住片假名的平假名。很多朋友对记住语言的语言有很好的意见,通过组合语言和教科书,可以看新的语言,学习意义和例子,比较重要的是了解语言的组合。针对学习日语语法是一个很难的朋友。首先,理解语法的使用规则。看语法的例子,尝试多做“句子的模式”搭配练习。
以我们的实际教学经验来说,在正常完成高中校内的学习和通常的补课的前提下,只是利用周末和寒暑假的一定课余时间来学习日语,保证1年半至2年左右的学习时间,完成300个课时左右的小班学习(课时根据教学强度而定,比如1对1辅导和20人的大班肯定是不一样的),课程应以高考日语为专门学习备考方向较佳。达到这些要求的情况下,二般来说应该能取得100-120分的成绩。当然,学习这种事情,虽然没有认何人能够给你保证学习的成果会怎么怎么样,但是我们还是可以从常理上进行一些分析,然后再结合你自己的投入程度考虑,进行一个合理的结果预测。
日语敬语是日语生活的重要组成部分,包含了日本人一生中经常使用的敬语表达,尤其是那些即使是日本人也容易犯错的表达方式。如果你掌握了它,你可以在不同的场合说正确的敬语,这样日本人也可以来注意,如果你想学好日语,你必须有更多的对话,如果你想从学习中获得快乐和满足,你必须有更多的对话。如果你想告别中国人的愚蠢的日语,你比较好参加一个质量更好的培训班,而且教学方法应该正确。