学习德语的基本语法课程结束时,学生将能够理解层次更高的有逻辑的文章;能够在自己的能力范围内进行专门讨论,能够自由而流畅地进行交流。与以德语为母语的人进行正常的对话来说都不太困难,而且可以在更广泛的主题范围内清晰、详细地表达自己的观点,并列出各种可能性的优缺点,还可以解决旅游时遇到的大多数问题,以简单有序的方式表达共同的话题和个人的兴趣描述希望和目标,并简要地讨论证明计划和想法。准确准确的发音在德语词汇记忆中起着重要的作用,它进一步决定了考试的听说水平。是的,可以这样说,如果德语的发音基础建立得很好,一个单词的发音基本上可以反过来成为一个单词的原型。德语词汇在深入学习后必然会因为组合的存在而成倍增长。因此,在传统的英语学习中依靠传统的实践记忆只能得到事半功倍的成果。佩文教育认为把发音和单词结合起来可以大大减轻背单词的压力。也就是说,你可以通过练习更少的次数和增加语音对应来快速掌握一个单词。
因为小岛上的孤寂,俞伯牙在接下来几天越来越频繁地用古琴表达自己的情感,他的艺术水平也得此迅速升点儿。这正是他狡猾的老师的意图。
对于搞定学习德文单词的多个方面的难点,佩文教育推举:通常当我们阅读德语书籍,报纸,宣传页,或浏览新闻,看电影,娱乐节目,我们遇到未知的,但经常出现,或认为更重要的词。不要懈怠下来,把它写下来。每天注意写日期。即使这样,笔记本也不在手边,你可以用手机查字并保存截图,方便的时候,再写到笔记本上。同时,你不能把它写下来然后忽略它。当天用10到20分钟复习前24小时学过的单词。以一周为周期,一周后再向前。日复一日,日复一日,日积月累。单词是慢慢记住的,词汇是逐渐上升的,比较重要的是,这些是更重要的高频词汇哦!
懂德语对于科学家和大学生来说尤为重要,因为在科学著作领域,德文著作位列第二。能看懂德文意味着为自己打开一片现代科学各领域研究成果的广阔天地。因此有逾40%的美国科学家推举自己的学生学习德语,在波兰和匈牙利这个数字则超过70%。懂德语意味着为自己打开一扇通往欧洲一大文化之门,因为德语是歌德、尼采、卡夫卡的语言,是莫扎特、巴赫、贝多芬的语言,是弗洛伊德、爱因斯坦的语言。
这个跟个性、意志力的相关性很高,比如说,一个在国内都很少主动去交朋友的人,到了国外,他也更难去主动结交外国朋友,而我就是这样的人。从小到大,我的好朋友要么是主动找上门的,要么就是同桌、同宿舍室友,这种抬头不见低头见,不得不说话的人。这使得,即便到了一个很友好的场景下——下午茶会或者生日Party,有很多在妻子的亲友,我会更倾向于打个招呼客套一下后就保持沉默,很少会去说跟他们交流。说到底,就是一个畏难心态,如果不是非做不可,能逃之则逃之。
WerSketchnoteszeichnet,derschafftesnicht,einenganzenVortragmitzuschreiben;aberdasseiauchnichtzwingendeffektiv.Sketchnoteszwingenunsdazu,nurdasWichtigsteherauszufiltern.
MedizinstudentenmchteneinenPatientensymbolisieren,LehramtsstudenteneinenSchüler.AuchwerkeinkünstlerischesTalenthat,kanneinfachFigurenzeichnen.Undsosiehtdasaus:
德语中,字母或者字母组合中,都有几种不同的固定读法,所以是需要我们掌握几种比较常见的字母组合,例如eu,u,au,ei,ie,ch,sch,ung,qu等,德语的发音规则是相当需要同学们去记忆的。