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学五十音图时，不要想一下子全记下来，而要慢慢地来。首先是练习好5个元音的发音要领，注意调音点和口型定位，因为元音的特点就是可以无限延长，因此要保证在口型固定的情况下反复练习同一元音 。只有练习好元音的正确发音，才有可能保证五十音图乃至日语发音的准确。其后就是练习好每行辅音的问题，以便与元音拼合成行。联系绕口令的方法对日语发音也有好处，因为绕口令可以解决很多人的发音不清问题，多说多练自然可以锻炼一个人的说话熟练程度。但是,我们练习绕口令,不要过度求快,应该着重于清晰,还要保持整个绕口令从始至终的音量高低尽量不要变化,要平,要直,要清楚,初练习者可以慢。这样做,尤其对于方言味浓厚者有好处,可以有效纠正及防止中国方言的发音。练习一段中国绕口令之后还可以找一些日语绕口令来练习。

为什么要先从文字入手，当你听到声音时，你不能立即从听到的声音是什么意思，必须想想才能反应出听到的声音单词意思是什么，因此听力很慢。那么在说话的时候，脑子里也是不能直接发出声音，必须要想想是什么单词。所以说得也慢。阅读起来更慢。对于学语言的人来说，如果你学不会"这是xx","これはxx"那么，你要给人表达这个意思的时候，你就不会说，别人也听不懂。但当你学会了这种表达方式以后，自然就会说了。而语法，却偏偏要在思想中多一层，在自己想好自己要说的话以后，还得确定一下语法对不对？这样完全是多余的，因为会了就能说出来，不会了就根本说不出来。如果再去确定一下语法是否正确，那样在说话之前就会想很长时间。有的时候连说都不敢说。

在一些日语教材中，我们经常在卷首看到“口型图”，需要特别注意。这些图片是用来解释气息等的。它们通常以夸张的形式展示出来，但我们绝不能被这些画面“带走”。应该特别注意ぅ.段的发音中国人挺容易撅起嘴围成一个圈，这是唯一错误的选择。日语发音的关键之一就是口型不变。在这里，我们推荐一种有效的练习方法——把笔或筷子握在嘴里练习发音，从而塑造出良好的口型。

N1不是终点！方案篇方案一：日语零基础如何快速入门并高效学习（兼顾口语和考级）适用于：零基础，或者刚开始学，尚未确定系统学习日语的教材参考书目推荐1.《用日本小学课本学50音图》（参考时间6小时-30小时，建议入门放慢速度）（50音）（中国纺织出版社）该书详细介绍了日语50音图字音、字形、单词以及简单的词组和会话，有可爱的配图，学习的时候不会太枯燥。可练发音的时候顺便积累单词，只是在列举单词的时候没有标注音调，大家在跟读MP3的时候要准确记忆。

对于和语的词汇来说，同时记住常用单词的发音是很重要的，这样即使你没有学过，你也可以猜出它的发音。这一点对扩大词汇量和减少阅读障碍具有重要意义。(2)对于汉语词汇，为了组合单词，要记住单个单词的发音。但是因为是汉语词汇，记忆起来没有和声的单词难，汉语发音可以作为辅助记忆。(3)日语中外来词的使用越来越广泛。所以，英语好的话，学习外来词会有优势。遇到外来词可以尝试标注英语的发音。当然，并不是所有的日语借词都来自英语。

就像英语一样，日语的入门很重要，不仅仅是入门的内容重要，而且对于日语的“No.1印象”很可能对日后能否坚持到底有重要影响。建议大学生花更多的时间背单词，打好语法基础。身为中国人，佩文教育觉得初学日语还是会有一些障碍的，其中有三点：No.1，日语发音有许多连读音，刚开始听的时候，根本不知道什么是连读音，听起来很费劲；第二，有些日语词汇是从汉语发展而来，它们与汉语发音相似，虽然能把它与汉语联系起来记忆，但发音也会受到汉语的干扰，容易发不准；另外，日语中有许多一词多义的现象，如“船”、“梨”等，日语中都是用一个字来表示，也很容易让初学者混淆。佩文教育认为，学习日语和学习其他法文一样，要想克服这三大障碍，没有捷径可走，需要多听多背，还要在日常生活中多留心，多做一个有心人，利用电视、电影、网络等多种手段帮助自己学习。