个人觉得如果不是自己对日语日漫日剧日本特别特别特别感兴趣的话，还是学英语用处更大一些。而且就算你学日语考上大学，就算你学日语专-业，照样在大学里面还要学英语。就算你去日本，在日本英语也相当重要，而且因为日语里有片假名，所以日本人的词汇量比中国还多。所以跟你父母老师好好商量，慎重考虑一下。再说弟一个问题。我是在回答这个问题之前才去看了一下高考日语的试卷，是2013年的日语全-国卷。有四个题型：听力，单选，阅读，作文。听力没找到原文。单选比较高大概到N3的水平。阅读比较高大概到N2的水平。作文这个主要靠个人能力了，我看的那张卷子是议论文，主要讨论要不要去电影院看电影，300-350个字。大概也是个N2的水平。如果题主现在开始放弃英语把所有学英语的时间用来学日语的话，三年时间到N2应该说没问题。
本人工作人士一枚，主要是为了考导游领队，没办法，只能硬着头皮上了，讲真除了语言学习我还要准备其他考试的培训，晚上，周末，基本时间全部被占满了，所以我对学校，老师，课程安排和时间安排，要求都很高，我基本上把昆明叫得上名字的都问过了，因为我是要学日语，但是我对这个语言真是一点都不了解，我希望学校给我一个明确的安排和学习时间，说实话，只有佩文教育做到了，在这里给你们建议这个学习机构。不是托谢谢，至-少我现在是N3了。是珮文的老师从介绍日语，到我需要达到的程度，明确的告诉我要学什么，学习时间，还有协调我其他培训时间的安排，全部做到，不夸张。直到较后，因为我带团，随时都可能没法来，还剩余一些课程，都给我了我觉得满意的解决方案，我是觉得从合作角度来说，我也是相当愉快，虽然是一个学校但是做到了服务业的感觉哈哈哈哈哈，下面给大家分享下佩文的老师给我们的学习方法。
不可否认，日语今天已经成为语言学习的主流。不同的语言对学习曲线也有不同的反映。然而，从未来社会发展的角度来看，对日语学习的需求是比较大的。因此，日本文化教育的必要性得到了维护。为满足不同语言的需要而需要的高度必要条件也显示出显箸的优势。关键是要有效地减轻学生学习的压力。由于大部分学生的学习压力较大，对培训模式的要求也较高。在目前的培训模式下，虽然日本的培训是日本的，但它认为整个过程已经改善了中日之间的经济交流。因此,它是有远见的。尤其在教学理念上是一个全范围的提/升，要满足不同语言的需求也能发挥积极的作用，关键是要提高语言学习的整体水平。
昆明日语培训：其实学习语言比较好的办法是去电影院。佩文日语培训教学旨在针对赴国外留学和生活的人士进行专门的日语口语辅导课程，它使学生适应不同的习惯和思维方式，尽快熟悉新校园的校园体系和教学生活，帮助学生尽快融入新生活，提高日常生活中的词汇掌握各种对话的真实性。生活场景，有助于解决现实生活中的常见问题。
你现在是N3的水准……说实话我不太清楚N3是什么水准，不过既然比N5高两个等级，那我就认为楼主你现在起码五十音图没问题了，假名基本认得，还记得一些基础的单词，甚而对日语的语法也有一定程度了解。说实话我也不知道N2又是什么水准，总之比N1稍微简单那么一些，比如词汇量要求少一点之类的。其实四舍五入就是N1的意思了吧。N1是什么意思呢？N1的意思就是阅读的文章可能稍微长那么一些……仅此而已，因为没有口语考试，使得N1比起雅思托福这些注重交流的考试来说，简直是小儿科，含金量并不高。 日语学习面临难题，那么问题基本上等价于：能否在拥有一定日语基础的水平上，迅速提高日语阅读水平？（听力无所谓，你不是喜欢看动漫吗？多看看动漫，顺便多玩玩网易云音乐就可以了）
了解了日语作为交流的手段，会反映当地人的思维方式。当我们学习英语的时候，我们经常听到老师说我们应该有英语思维，而不是把汉语思维当成理所当然的理解英语。日语也是一样的。我比较早对日本的了解来自一本书，“别告诉我你知道日本。”举荐给这本书不是很好，但它是我读的弟一本书，也给了我对日本人的弟一印象。《菊花与剑》这本书也可以，也就是说，更多的学术和有点远离时代，如果不是专门研究日本，就没有必要读这本书，在学习日语表达时，日语思维不一般重要，典型的日语思维是，不给别人添麻烦，必须礼貌、等级关系。