对于日语的学习，入门要比英语难很多。因为英语的比较基本元素就是假名，而日语的假名，不只要记住，会写，还要把假名的横竖都要按顺序背下来，为以后动词的活动打好基础。如果不背熟五十音图，语法问题就没法解决。所以，学习日语要有足够的思想准备，入门需要一定的时间。
在日语的小班教学中，教师会帮助你接触日语的米青髓，在对外友好教学中，我们应当获取更广泛的知识，在与教师的交流中充-分发展日语会话，多维度的学习，一旦你接触了。建立一个郭际化的多维日语学习方法，你会知道是多么的辛苦，所以你学习日语每天坚持下来是如此的简单和有效，日语教学的整个体系都独特而有效。
扎实的掌握日语基础知识和熟练的听、说、读、写、译的技能，全范围了解这个国-家的基本情况。如果还具有较强实际交际能力，并掌握一定的科学研究方法可涉及外交、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门工作，成为资/深的翻译、研究、教学和管理语言专家。所以在基础扎实的基础上注重实践能力的培养，如若有日语口语、视听语言、口译等实践的可能尽量找出机会去参加。
努力争取到所有可以去的地方。学习语言比较好的办法是去电影院。有一次到日本访问,我创造了特有的记录,三周之内我去看了十七次电影。比较理想的当然是经常地、密切地同兴趣相近或相同的日本人交往，特别是同那些愿意改正我们的言语交流错误的人们交往。只有在这种情况下,出国访问才对学习语言有益。奇怪的是，有些单词你读懂。在这种情况下，你如何读好一本好书？因为平时很少看书，只是被动地接受知识，那么我怎样才能学好日语呢？因此，我只需要努力听、说、读、写，形成良好的日语意识，从而达到优异的日语考试成绩。这需要较长的训练过程。
我们在日语学习中应该事先设计场景，两个人或两个人以上的人一起练习情景对话。随着时间的推移，学生们不再需要专门记忆单词或语法，因此他们将能够在各种情况下掌握语言技能。日语入门期听力训练的材料准备是比较关键的问题，也是平时和同行讨论比较多的问题。先把原则告诉大家：关键还是要提供“可理解性输入i+1”。这时，材料比较理想还应该是有视觉辅助的，比较重要的是其新增内容的出现（+1）是在我们现有水平（i）下“可预测”(Predictable)的。
